“什么是生命力？”

是你说，“我最后几十米完全没力气了，嘴里背着《阿房宫赋》才冲了过来”，而后笑得很纯粹。
是你说，“我都走动了，你们为什么不能走”，然后气喘吁吁地坚持走完了七十华里。
是你说，“我困得写不动题了”，转眼却做完了一套午练，这才舍得午睡。
……
我说，“你们的生命力，太强大了，太厉害了”，随即便将这些片段珍藏进了我的脑海中，那片名为“生命力”的净土。

所以当“生命力”这个词再度浮现时，它不再是抽象的概念，而是千千万万个具体的，鲜活的你。

我很喜欢有生命力的人，不管是身体还是精神，也无论弱小还是强大。生命力是一种由内向外的状态——不是说简单地活着，而是对自己的坚守，无论遭遇什么，都能继续走下去，去感受，去存在，去生长，去影响世界。

可以说，我的青春是充满生命力的青春。虽然它并不完美，虽然我时有懈怠，但总归是一个不错的剧本。

不过，在这个剧本中，我只是导演，而你们才是主角。我很庆幸自己有敏锐的观察力，所以你们点点滴滴的生命原力，得以被我汇聚成生生不息的生命长河。

这条河很长很长，从大别山区涌向三墩平原，推着我走过数不清的路。每当我想放弃时，总能带着我走向下一个柳暗花明。

生命长河的一条支流，叫“奔跑”。我记录了无数个奔跑的“你”。

有的大汗淋漓掉在倒数，我说“加油”，你喘着气说“八百跑的我累死了”，却不肯放慢脚步。
有的在运动会中拼尽全力奔跑，却没取得好的名次，看你眼眶红红的，我没说话，只给你了一个大拇指。第二年的运动会，我们在决赛大声喊着你的外号。
有的在本班没有任何得奖的逆风局上，毅然踏上了三千米这最后一条路。你稳稳地跑在最前列，十几分钟后，被搀扶着、吐着，走向颁奖台，戴上了唯一的也是最珍贵的金牌。我不认识你，但你成为了我青春的一位主角。
还有无数的奔跑的有生命力的你，我虽不能写尽，但都铭记于心。下自习后在漆黑操场奔跑的是你，在班级默默无闻却敢于参加长跑的是你，跑了第一仍谦虚分享经验的也是你……

泅渡在这条支流中，我汲取了持续奔跑的生命力。所以我会在体育中考时没日没夜地跑步，会在高中一千米体测时跟随大家努力跑好每一次，会鼓起勇气参加运动会的八百米，在朋友的呼喊下取得人生的第一个名次，也会在理综考砸后和同桌一起夜跑，边跑边骂。以后的路，我依然会跑下去，带着我们共有的、滚烫的生命力。

生命长河的另一条支流，叫“求知”，这也是我们最鲜明的底色。

我见过无数的你，眼中常怀求知的热忱，身体虽疲劳，但精神昂扬无比。
或是在深夜自习听到要测试时，放下手中不缀的笔，发出两句“又要考试”的牢骚，却转身洗了把脸，投入到两个半小时中的每一秒。
或是在午休期间头脑发胀，可看着身边整齐的身影，揉了揉朦胧的眼睛，提笔写下一个公式，鏖战到一点半，只留下了二十分钟的小憩。
或是在晚自习结束后，迟迟不肯离开教室，直至致远楼师傅开始赶人。只想把这最后一道题啃出来，不为今夜留下一个没做完题的噩梦。
我感佩于每一位孜孜不倦的求知者，也珍视那一段少有的单纯的求知的经历。
因为你们足够热忱，感染了我，使得我很愿意成为你们求知路上的一块薄薄的垫脚石。
所以每当你们递过一张写着问题的纸条时，无论何时何地何人，我都会放下手中的笔，去思考，并给出我的想法。你眼中满是迫切与焦急，这是生命的火焰，在肆无忌惮地燃烧。而我的思考，原是我们思想的交汇，生命力的交融。当找到思路后，那种茅塞顿开的兴奋，便是飞流直下的迸发。
生命长河在这种交汇中，得以壮大成浩瀚海洋。

时间回到现在，无论是奔跑的外在图腾，还是求知的内在探索，都在暗戳戳地推着我向前驶去。

夜晚的东操人山人海，看着大家全力奔跑的模样，总能卸下一天的疲惫，满怀激情奔赴下一次的三公里。考试周的主图座无虚席，所有人低头不语，融入其中，又是一天的书香。

徜徉在生命力的浩瀚海洋里，跟上潮汐的节奏，便是跟上了生命的脉搏。

随着我的路越走越远，做的事越来越多，我越发地感悟：生命力从来都不只是看到了什么，而是感知到了什么，与影响到了什么。

所以，什么是生命力？

它就是你们，是千千万万个你，也是千千万万个我。是每一个在阻力中奔涌的瞬间，最终汇聚成的，我们共同的生命长河。

最后，写上一句我很喜欢的话——河出潼关，因太华之阻而增其奔涌；风回三峡，因巫山为隔而显其怒号。

愿我们都能成为奔涌不息的生命长河。